“微爱出行”实践队智障儿童支教活动进行
发布人：系统管理员 发布时间：2015-07-18
7月17日上午8点，实践队成员再次来到临沭县残障儿童康复教育中心，并按照原定计划有序地进行活动。
今天，实践队的主要任务是向智障孩子们传授各类知识。首先，实践队的成员们与孩子们打招呼，收到了孩子们的欢迎。随后，按照计划，实践队的成员们开始讲授语文、数学和英语课程。开始时，孩子们认真听课，积极回答实践队成员的问题。但是由于孩子们大都是智障儿童，注意力很难集中很长时间，纪律变得难以维持。看到孩子们的情况，实践队成员马上调整方案，一方面，成员们一起出动耐心劝导；另一方面，打破原有计划，调整课程顺序，开始上孩子们喜欢的音乐课与美术课。孩子们的兴趣被激发出来。在优美的旋律中，孩子们跟老师一起唱起《让我们荡起双桨》，开心写在孩子们的脸上。在这个过程中，孩子们最喜欢的是美术课。一双双专注的眼睛认真听着老师的讲解，恨不得马上能够拿起画笔，画出自己心中想画的画。讲解结束后，孩子们迫不及待地拿起画笔，认真绘画。看到孩子们认真的样子，实践队员们也会心的笑了。现场负责人说道：“看到孩子们高兴的样子，我们付出多少也是值得的。”
快乐的时间总是短暂的，今天的实践活动也接近结束。孩子们纷纷问，哥哥姐姐，你们明天还会来吗？实践队员们笑着说，我们还会来的，一定会的！明天我们学习跳舞好不好？在孩子们的不舍中，实践队员们离开残障儿童康复教育中心。
责任编辑：新闻部
今天，实践队的主要任务是向智障孩子们传授各类知识。首先，实践队的成员们与孩子们打招呼，收到了孩子们的欢迎。随后，按照计划，实践队的成员们开始讲授语文、数学和英语课程。开始时，孩子们认真听课，积极回答实践队成员的问题。但是由于孩子们大都是智障儿童，注意力很难集中很长时间，纪律变得难以维持。看到孩子们的情况，实践队成员马上调整方案，一方面，成员们一起出动耐心劝导；另一方面，打破原有计划，调整课程顺序，开始上孩子们喜欢的音乐课与美术课。孩子们的兴趣被激发出来。在优美的旋律中，孩子们跟老师一起唱起《让我们荡起双桨》，开心写在孩子们的脸上。在这个过程中，孩子们最喜欢的是美术课。一双双专注的眼睛认真听着老师的讲解，恨不得马上能够拿起画笔，画出自己心中想画的画。讲解结束后，孩子们迫不及待地拿起画笔，认真绘画。看到孩子们认真的样子，实践队员们也会心的笑了。现场负责人说道：“看到孩子们高兴的样子，我们付出多少也是值得的。”
快乐的时间总是短暂的，今天的实践活动也接近结束。孩子们纷纷问，哥哥姐姐，你们明天还会来吗？实践队员们笑着说，我们还会来的，一定会的！明天我们学习跳舞好不好？在孩子们的不舍中，实践队员们离开残障儿童康复教育中心。
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